戰犯第3集劇情
第3集
一切都安靜下來以后,監舍里的
次日早晨,管理所廣播通知戰犯馬上去運動場集合出操。而福原則在宿舍鼓動大家不許出操,并堵著門不讓戰犯出監舍。劉猛欲將煽動鬧事的福原帶走,小川立夫認為福原已近六十,就這樣被帶走有失體面。王所長有力反駁,稱自己只是照章辦事,況且自己的父親也是拄著拐杖的老人,當年被日本人殺害的時候并沒有人考慮體面與否。說著便不再理會小川立夫,帶走了福原。
出操歸來的戰犯圍著小川立夫,關切地問剛才有沒有被為難。小川立夫只是問有沒有橋本、福原和
辦公室里,管理所的三名負責人正在討論關禁閉的戰犯該如何處理。金副所長主張從輕發落,而劉猛則主張嚴懲。最后王所長調和了一下,禁閉要關,只是時間不會太長。監舍里的小川立夫正面向東南,也就是日本國的方向遙拜天皇,被金副所長撞見,但對此小川立夫并不承認。金副所長告訴他,為了治好他的病,所里已經聯系了哈爾濱第一人民醫院,并且請了最好的大夫。對此,小川立夫卻并不領情,只說自己的腰是老毛病,不必治了。金副所長讓其好好考慮一下,說完便離開了,只讓李芳菲帶了中島良子去沈陽看病。
王所長在辦公室捧著一本厚厚的國際法一邊讀著,一邊和金副所長討論,這時候有人進來報告說小川立夫鬧著非要見王所長。到辦公室后,小川立夫表明自己想和毛澤東會談,并要求盡快安排。對這個要求,王所長有點哭笑不得,回答說這個要求很新穎,需要認真研究一下。小川立夫自認為有這個資格會見毛澤東,還從兜里掏出一份抗議書,希望所長轉交給聯合國。王所長表示一定會尊重他們抗議的權力,把他們的抗議書一級一級的申報。正欲離開的小川立夫被金副所長叫住,表明自己想繼續與其理論一下國際法。小川立夫就座后,金副所長拿著看完的抗議書與其理論。在這份抗議書中,小川立夫既沒有承認中華人民共和國的合法性,也沒有承認自己是戰犯的事實,反而一再要求要把自己送回日本國。金副所長援引國際法條列,為其理清戰俘和戰犯的區別,但小川立夫還是死不認罪。他又提出要以自己高級軍官的身份請所里對福原將軍、橋本和大島龜三免于處罰,這個要求被直接駁回。隨即,小川立夫倒打一耙說所里的人用槍頂著他們,威脅他們已經違反了管理條例,要求對他們嚴厲處罰,說完便離開了。王所長突然想出來對付他們的新點子——組織他們學習國際法。如果他們承認違反了條例就可以放出來,如果不承認,那就繼續關禁閉。最后,還決定對劉猛拔槍的事情作出處理。
對劉猛的處罰結果就是給戰犯道歉,劉猛對此強烈反對,王所長卻執意要求他當著全體戰犯的面做檢討。劉猛氣的不行,王所長耐心地在旁開導,告訴他,現在不是比誰拔槍拔的快,而是要看誰摁得住槍。劉猛依然不肯當著戰犯的面道歉,要求在全所大會上做檢討,王所長依然不同意。只說不能討價還價,并喝令其出去,劉猛氣急敗壞地走了。
在醫院檢查的中島良子被確診為精神障礙,醫生告知,很多人得這種病都是因為遭遇了重大挫折和變故,或者是親人死亡等意外打擊,加上自己的敏感,又沒有及時調整心態,就會受刺激而發病。這種病人平時應該經常到戶外進行活動,并且一定要與人多多接觸,做點開心得事情,轉移一下注意力。說完便令護士小張先給中島良子打一針,自己再給她開點藥。中島良子瞪大了眼睛盯著護士手里的注射器,她想起以前在細菌部隊做實驗時候的情景,頓時渾身發抖。當護士舉著注射器靠近她準備打針的時候,中島良子突然大叫著從床上跳了起來往門外沖去。沖到樓梯口的時候,被隨行的醫護人員攔住又拖了回去。醫生隨即又判斷出中島良子還存在間歇性狂躁癥,病情變得比之前復雜。她們這類病人對自己所關心的問題都比較敏感,同時也有很沉重的心理障礙。想要對癥下藥,除非找到病因。而尋找病因的方法,就是刺激敏感點,但也不能過分刺激。平時要多注意觀察,多和病人談心。不過中島良子現在的病情并不是很嚴重,應該可以得到控制。
管理所給戰犯集合開會,以國際法對戰犯的定義開頭,會場的戰犯瞬間沸騰,他們不想因為背上了戰犯的身份而回不去日本,還只能等來死路一條。小川立夫整肅會場,站起來發言,稱他們是為天皇效命,而天皇無罪,他們自然也無罪。王所長列出了小川立夫安邑縣掃蕩造慘案的事實,小川立夫則認為這是他的下屬所干,與他無關。王所長厲聲斥責,都是帶兵打仗之人,如果沒有自己的允許,手下也不會亂來,所以他責無旁貸。會場的戰犯接二連三地站起來發問狡辯,王所長一一親自作答。這場報告揭開了改造戰犯思想和行為的大幕。隨后,三個關禁閉的戰犯被帶了上來,福原第一個當場承認自己違反了管理條例,隨后二人也認錯,禁閉解除被帶回。大島龜三再次強調自己只是一個社會雜役,而且在戰爭期間,辛苦地為了中國人建立了皇道樂土,并沒有傷害過中國人的性命,所以自己是戰俘,要求被送回日本。王所長表示,他是不是社會雜役自己會調查清楚,但如果存在撒謊會罪加一等。隨后,劉猛給福原道歉,王所長趁勢強調規章制度每個人都必須遵守。訓話結束后,戰犯被帶回監舍。
會后的三位負責人一致肯定大島龜三在撒謊,所以現在的工作需要做兩手準備。一方面教育引導戰犯認罪;另一方面所里要盡量提前掌握他們確鑿的罪行。他們決定把大島龜三列入第一個調查對象。回到監舍的大島被眾人圍住,